Upute za sprječavanje i suzbijanje epidemije bolesti COVID-19 vezano uz rad predškolskih ustanova, osnovnih i srednjih škola u školskoj godini 2021./2022.
OBRASCI ZA PREUZIMANJE | |||
1. | HZJZ: UPUTE | 280 KB |
OBRASCI ZA PREUZIMANJE | |||
1. | HZJZ: UPUTE | 280 KB |
Mole se roditelji predškolaca (predškolci - djeca koja će do 31. ožujka 2022. godine navršiti 6 godina - školski obveznici) s područja Općine Seget koji nisu obuhvaćeni redovitim vrtićkim programom predškolskog odgoja da se jave u Upravu DV "Tratinčica" radi prijave djece u program predškole (mala škola) svakim radnim danom od 08:00 do 12:00 sati.
Program predškole je obvezni program odgojno-obrazovnog rada s djecom u godini dana prije polaska u osnovnu školu i dio je sustava odgoja i obrazovanja u Republici Hrvatskoj.
Poštovani roditelji!
Brinete se za svoje dijete. To je i naša briga. Svi smo dužni pridržavati se protokola postupanja kako bi se mogućnosti pojave i prijenosa zaraze svele na najmanju moguću mjeru.
Ove upute se odnose na rad ustanove ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja u sadašnjim epidemiološkim uvjetima.
Ustanova obavještava roditelje/skrbnike o sljedećem:
Draga djeco, poštovani roditelji!
Kuca nam na vrata nova pedagoška godina!
Svoj novoupisanoj djeci, te njihovim roditeljima želimo puno osmjeha, veselja i hrabrosti za koračanje pred izazovima koji nas očekuju.
Za novoupisanu djecu polazak u vrtić je početak stvaranja novih prijateljstava, novih spoznaja, te vrijeme za mnoštvo zanimljivih i poticajnih trenutaka u ugodnom okruženju. Stoga želimo da se Vaše dijete u vrtiću osjeća kao u drugom domu, a za to će se pobrinuti odgojitelji, stručnjaci te ostalo osoblje Vrtića.
Poštovani roditelji,
Pandemija korona virusa je sa sobom donijela brigu, neizvjesnost i značajne promjene u našoj svakodnevnici. Usprkos tome, vrtić je bio mjesto druženja, stvaranja socijalnih vještina u prvom redu , mjesto gdje će dijete postati samostalnije, naučiti rješavati konflikte, naučiti kako podijeliti radost i sreću pa i tugu.
Vrtić je prvenstveno mjesto igre i učenja kroz igru. Mjesto gdje je dijete moglo učiti i birati aktivnosti prema svojim potrebama, sklonostima, osjećajima, mogućnostima. To je mjesto i razdoblje u djetetovom životu u kojem uči ne za školu, nego za život.